读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人严密,物理学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑学和修辞学使人善辨,凡有学者,皆成性格。
——培根
2024年4月23日,是第29个“世界读书日”。今天的气温急转直下,孟国泰先生一行(著名文化学者核桃、云南乡村私人图书馆创始人练兴保及小七)从昆明出发时还穿着短袖衬衣,到了曲靖就得加上外衣了。老天似乎在暗示他们:今天是读书日,就好好待在家里读书吧!但孟先生惦挂的是曲靖市宣威六中(云南省一级一等完中)麒麟分校(帅亚高中)的孩子们:高三的孩子们还有44天就要参加高考;高二的孩子们明年就要参加新高考……
经过一路风尘到了学校,孟国泰先生就马不停蹄地为高三5、6班的孩子们上了一堂“高快备考课”:高快英语作文、高快汉语作文、考场高分策略,孩子们情绪高涨,翘首以盼。
稍作午休后,在杜朝能校长的主持下,孟先生为高二1、2班的孩子们激情演绎主题报告《献给第29个读书日:高快阅读法》。
报告会伊始,孟国泰先生向学校赠送了价值6000元的私人藏书,受到丁钦华董事长和与会师生的热烈欢迎。
在得知孩子们还不知道“世界读书日”的来历后,孟先生首先作了介绍:
1995年,联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”,以纪念在1616年4月23日去世的西班牙著名作家塞万提斯(代表作:《唐吉诃德》)、英国著名作家莎士比亚(代表作:《哈姆雷特》《威尼斯商人》等)和秘鲁著名作家德拉维加(代表作:《王家述评》)。
接着,孟先生播放了短视频《2024年北京高考一模的启示》。启示中特别强调了阅读在新高考中的重要作用与地位:
阅读不行,全盘皆输!
在演绎“高快阅读的意义”(健体、激情、增智、促创、通和)时,孟先生为孩子们展示了人字形教育示意图,并一气呵成地分享了他的阅读主张:
1、阅读是健体、激情、增智、促创、通和的催化剂。
2、目之所及、耳之所闻、鼻之所嗅、舌之所尝、身之所感,皆为阅读。
3、阅读的过程,是心灵升华的过程,其实就是做人的过程。阅读的过程,就是人感知、质疑、想象、创新的过程,就是人从无知到有知、从朦胧到清晰、从理性到感性、从低级到高级的过程。这个过程就是做人的过程。此外,你在阅读过程中,花费了时间,耗费了精力,得到了滋养,获得了启示,你因此而快乐,而幸福,而成长,这就是在做人。
4、人不仅要学会阅读有字的书,还要学会阅读无字的书。无字的书有四本:《人》《社会》《大自然》《科技》。这四本书都是没有装订过的大百科全书,是人一辈子必须读的书,但学校教育基本不教这四本书。
5、无字书,是一本大书。善读书者, 星空月光、山山水水、一草一木都是书。每个人都是一本书。 天地间,没啥不是书。不会读无字书者,不可能有大作为。
6、向万物万人万事学习, 拜万物万人万事为师。真正的图书馆,是大千世界。
7、阅读有字书是阅读无字书的基础,阅读无字书是阅读有字书的归宿。
8、看有字的书是阅读,看无字的书也是阅读。看人,是阅读;看人间万象,是阅读,看气象万千,是阅读,看天地万物,是阅读。读书读文读经典,读天读地读人间。读无字书靠灵气,读有字书凭洞察。
……
如何读书?是孟先生此次报告会的重心,在分享完自己的阅读主张后,孟先生详细解读了阅读的“六个三”和“五个结合”。
阅读的“六个三”是——
读出三快:快乐、快速、快捷。
读出三感:感觉、感情、感悟。
读出三观:价值观、人生观、世界观。
三类型: 继承性阅读、创新性阅读、研究性阅读。
三步骤:文本理解、文本探究、文本超越。
三读出:读出自己、读出问题、读出创新。
阅读的“五个结合”是——
阅读与做人相结合;
继承与创新相结合;
精读与泛读相结合;
读书与作文相结合;
有字书与无字书相结合。
为加快阅读速度,孟先生带领孩子们理解和朗读了《高快阅读歌》:
杜绝声读,坚持默读;
切忌复视,快速向前;
增大间距,逗句段读;
辨清文体,对症下药;
固定程序,步步为营;
调控注意,专心致志。
在谈到具体的读书方法时,孟先生以杜甫的《登高》和英语《Han Jing’s World》浓墨重彩地介绍了《三步读书法》:
第一步,扫除生字词,了解大意;
第二步,发现、批注、总结、归纳、感悟、升华。
第三步,熟读成诵,活学活用。
科学读物的阅读,是新高考阅读的重中之重,难中之难,孟先生当然不会放过。他为孩子们从科学读物的特点、形式、内容以及阅读方法做了快速解读。
……
看来,“读书读文读经典,读天读地读人间”,不仅是孟先生的阅读宣言,更是他的行动宣言。正如他在《大众教育学》里写的小诗:
书读万卷而不用,
恰似知识搬运工;
路行万里而不思,
好比行走一僵尸。
最后,云南乡村私人图书馆创始人连兴保闪亮登场,为孩子们分享了《阅读改变命运》的演讲,引发了孩子们的高度共鸣。他说:
1、读书的目的:学习知识,完善人格,增长智慧。
2、自古以来书房都是用来修行的。
3、读书形成世界观,上下五千年,左右四万里。
4、阅读改变命运。我们读过的书都记不得了,就像你一辈子吃过什么一样,但它早已成为了我们血液、基因的一部分,影响着我们的习惯,决定着我们的命运!
5、读书有风险,选择要谨慎!是的,“读书有风险,选择要谨慎!”读书不是见书就读,不但要懂得选择,还要多加思考,才能形成我们的精神高地。正如叔本华说:一种纯粹靠读书学来的真理,与我们的关系,就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢,只有这些才属于我们。
一天的活动结束后,著名文化学者核桃为孟先生专门题写了马克思在中学毕业时写的《青年在选择职业时的考虑》一文中的一段文字,以激励他为崇高的教育事业而奋斗:
当我们选择了最能够为人类福祉而劳作的事业,那么,我们就不会为它的重负所压倒。到那时,我们感到的将不是一丁点可怜而自私的快乐。我们的快乐,属于千万人。我们的功绩并不显赫一时,但将永远存在。而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。
——马克思
作者:青力
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