“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,我国著名教育家陶行知先生这句教育名言几乎是家喻户晓的。但说起来容易,做起来难啊!现实生活中,贺真价实的“真人”并不太多。
教育是社会的基石,学校则是孕育“真人”的圣地。在这里,学生们被赋予知识、技能和价值观,为成为有责任感、有同情心、有创新能力的社会成员打下基础。
作为育人场所的学校,当然可谓一方净土了,是“千教万教教人求真”的地方,首先作为教育者的教师们,当然要率先做真人,说真话,起模范作用,同时还要求学生们说真话,做真事,将来做一个真人。
教师的职责是教书育人,教书就是传授知识,培养学生的技能,不真实何以叫知识?不真实的知识何以能彰显其力量,培养学生认识世界,解决问题的能力?育人就是传授做人道理,培养学生正确的价值观,使他们懂得尊重、诚信、团结、奉献等美德,道理不真,何以令人信服?何以能培养学生成为有责任感的公民,何以能教学生做一个真人?
“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,我国著名教育家陶行知先生这句教育名言几乎是家喻户晓的。但说起来容易,做起来难啊!现实生活中,贺真价实的“真人”并不太多。
教育是社会的基石,学校则是孕育“真人”的圣地。在这里,学生们被赋予知识、技能和价值观,为成为有责任感、有同情心、有创新能力的社会成员打下基础。
作为育人场所的学校,当然可谓一方净土了,是“千教万教教人求真”的地方,首先作为教育者的教师们,当然要率先做真人,说真话,起模范作用,同时还要求学生们说真话,做真事,将来做一个真人。
教师的职责是教书育人,教书就是传授知识,培养学生的技能,不真实何以叫知识?不真实的知识何以能彰显其力量,培养学生认识世界,解决问题的能力?育人就是传授做人道理,培养学生正确的价值观,使他们懂得尊重、诚信、团结、奉献等美德,道理不真,何以令人信服?何以能培养学生成为有责任感的公民,何以能教学生做一个真人?
学校作为育“真人”的圣地,肩负着培养学生知识、技能、价值观和实践能力的重任。在这里,学生将被塑造成为具有社会责任感、创新精神和实践能力的社会成员。让我们珍惜在学校的时光,学会学习,学会做人。为实现这一目标,所有的学校都为之做出了巨大的努力。
为了营造培养真人的良好环境,很多学校都把陶行知先生“千教万教教人求真,千学万学学做真人”这句教育格言挂在办公室里,写在教学楼上,树立在校道旁边。这样,可以让学生抬头不见低头见,发挥出最大的教育作用。可见学校的用心良苦啊!
然而,被学校培养出来的很多“真人”,为什么后来慢慢不再是“真人”了?有人说,那些说假话的人,那些弄虚作假的骗子,哪个不是从学校出来的?
没错,这些人的确上过学,接受过学校教育,但绝大多数学生在学校时并没有弄虚作假行为啊,他们还属于“真人”啊。
为什么有的人后来变坏了,不再是“真人”了?这当然不再是学校的责任了,因为他们已经走出了学校!
学校,应该属于一方净土,它永远是“千教万教教人求真”的圣地!
2024年3月11日