编者按:为贯彻落实“六个每一个”,让每一个孩子都精彩,2024年3月1日,“从个体出发新教育”和全国课堂改革十大样本“三标课堂”第七次走进位于祖国边陲的勐腊一中高三320班,对学子们进行高考前冲刺特训。在“高快作文限时测评改”环节,学子们通过“对子互评,小组推选,全班遴选”的流程,评选出了“今日高快作文之星”。今选依应勇的高快作文《拒社恐,以“交”助成长》,让大家一睹边陲学子的风采。
人生在世,与人交往,方可修身养性。“社交”之本根,处处都不离开,不分离,且与之相关联。对一个人的发展,只有打开本心,与外界交流,拓展视野,才能助力成长进步。
看似毫无生机的社交,或在不经意间的社交,但它对于“社恐”,给予你的益,总会使你喜颜常开,百益无害。
拒之“社恐”,以敞开本心为基,通之交流之道。
世界本为分散,互不相通、交流,但因敞开本心后,发现众多奥妙之奇,使世界不断加强联系,由而使世界发展连为一个整体。
清朝之际,“闭关锁国,故步自封”,使中国在世界的发展潮流中落后,以致让霸道的帝国主义国家随之占领、剥削。
相驰背道反来说,在1978年12月,“改革开放”的提出与实施计划,让深圳、珠海、汕头、厦门等经济特区在当时的艰苦困难发展中,获取生机,并取得了具有伟大历史意义的伟大成就,让中国在与国际交往的进程中,迈出重要性的步伐。故敞开本心,拒“社恐”,方能通交流之道。
拒之“社恐”,立自信,善包容,便能创光辉。
人为世界中的一个部分,一个“个体”,兼有“海纳百川,不骄不殆”的品行,且为继承开来、绵延发展的中华文化。
不老传奇丘索维金娜并未因本身的年龄而放弃。她坚守运动员生涯,从为祖国而战到为自己儿子而战到为自己而战,昂首追梦,步步生花。
中国在对外贸易交流进程中,立之自身的中华传统文化,容之外来优秀文化,以在中国文化历史上,点缀出了万般星光,使之创历史光辉。
拒之“社恐”,修之本身。以社交丰之自我,在人生征程中,挥斥方遒。
在媒介化时代,“社恐”总是与“内向型人格”“自闭型人歌”“慢热型人格”的多元人格类型相互交织。但若能敝之本心,立自信,善包容,能定解开“社恐”之矛,以丰富自身心的健康发展。
在成长旅程中,增强自我交流能力,以获无限有利之法,通向阳光大道,稳泛沧浪空阔。
作者:依应勇(勐腊一中高三320班学生)
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