内涵:区域认知指人们运用空间-区域的观点认识地理环境的思维方式和能力。
表现:
(1)具有从区域的视角认识地理事象的意识与习惯。
(2)能够采用正确的方法与工具认识区域。
(3)能够正确解释、评析区域开发利用决策的得失。
我认为地理核心素养的培养需要从区域认知开始。因为区域是地理环境的组成部分。
什么是区域?通常是指一定的标准划分的地域空间。
区域的基本特征:
1、具有一定的界线(明确和模糊)
2、 区域内部:相似性和连续性区域之间:差异性。
3、区域具有一定的优势、特色和功能。
4、区域之间是相互联系的经济联系、地理环境的联系,等等。
它具有一定的面积、形状、范围或界线,其内部的特定性质或功能相对一致而有别于外部邻区。
从哪些方面认识区域呢?一自然环境方面,二人文地理方面。
认识该区域内的位置:半球位置、经纬度位置、海陆位置、交通位置、相对位置。
地质、地形、地势、地貌、地质灾害。
气候:气候类型、气候特点、气温曲线、降水柱状图、气象灾害。
水文:流量、流速、水位、含沙量、结冰期、汛期、凌汛、水能。
水系:流向、流程、流域面积、河道形状、河网密度。
植被:类型、分布、特征。
土壤:类型、分布、特征。
资源:水资源、气候资源、矿产资源、人力资源、能源、生物资源。
交通:五种交通方式,公路、河运、海运、铁路、航空。
农业:类型、主要农作物、耕作制度。
工业:工业类型,分布。
人口:数量、质量、分布、再生产类型。
环境问题,生态问题、污染问题。
区域发展:条件、现状、问题、措施。
区域是一个整体,上述各要素之间是相互影响相互制约的关系。分析它们之间的相互影响、相互制约的关系就是综合性分析,所运用的思维就是综合性思维。
区域开发应注意遵循哪些原则?
综合考虑:因地制宜开发。
发挥优势:扬长避短。
对外开放:加强区域间的联系。
保护环境:可持续发展。
认识区域,是为了更好的发展。
(选自网络)
责编:唐盛