经过短暂两天的面对面培训学习,自己感受多多,收获多多。大体来讲,收获有以下几个方面:
第一, 要充分重视和理解学科融合的重要作用以及意义。在每一位学科老师心目中都要有这种思想意识,同时还要积极实践和探索。对于个人来讲,就要有这种历史学科的学科融合思想。俗话讲,古为今用,洋为中用。实际上,这里也有一定意义的融合表现,可以看做学科内的融合。而学科外的融合,则需要自己更下功夫,让学生所学能够与生活相联系,与其它学科相联系。为此,要彻底摒弃那种报守课本的旧思想,让学生开阔视野,自己也得首先开阔视野。这也要求自己必须潜下心认认真真搞教学,踏踏实实做研究。
第二, 积极进行课改实践探索。这里,自己要用鲁迅说的“拿来主义”。即先学习他人的成功做法,用他山之石,攻自己之石。同时,要大胆尝试,积极探索,舍弃本本主义。相信经过自己的努力,一定会破茧重生,形成一个新的教学中的自我来。
第三, 加强学生社会实践。这就是走出课堂,走出学校,通过形式多样形式丰富的活动,使学生动手,动脑,动口等多种能力得到锻炼和提升。正如大兴区教师进修学校王书明校长给大家整理的教学方法那样,充分尝试项目式教学、整体单元教学、现象式教学、翻转课堂教学、基于问题的教学,等等。既让课堂活起来,也让学生动起来。尤其,是自己在听了郭富斌教授在讲了《历史教学的维度与效度》内容后,自己更加坚定了让学生要进行社会实践的强烈愿望。因为,我们身边和生活中有许许多多活资料,活史料。有的还要进行抢救性挖掘了解,就如一些老革命战士,他们随着岁月的转变,会将他们自己的切身经历,认识,感受带走。如果不能及时了解记录,那将会是永远无法弥补的缺陷。
第四, 立足课堂,育人为本。正如培训最后一天西安市教育科学研究院贾玲老师所指出的,“认认真真胡教了一辈子的人大有人在”。自己觉得仿佛她说的就是在说自己。在对待教学上,在对待学生上,自己还缺乏足够的耐心、热心、细心,对学生不能分层教学,分层辅导,总是高高低低一个调,上上下下一样色。也就造成了能吃饱的吃不饱,已吃饱的要撑死这样的教学表现,没有好好研究教材,挖掘教材,照本宣科的时候多,积极训练学生思维的时候少,喜欢包办独揽课堂,没有给学生思考,展示自己的机会。这样的教学模式必须打破。
两天不长,两天不短,两天的学习让自己面对面接触了专家讲座,开阔了个人视野,更让自己在思想上引起了很大的冲撞,这就是作为教师,必须与时俱进,接受教育教学的新思想,新研究,新成果,用现代教育教学知识理论武装自己的头脑,这样,个人的教学才能有活水,有新水,学生也就能够喜欢自己,喜欢历史课,更加热爱中华民族五千年灿烂的文化。这,自己一定要做到。
最后,自己真诚感谢所有给武功学员讲座的教授,你们辛苦了。